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[TN활용]1+단계 Stage 1+ Patternd Stories - The Headache |
| Stage 1+ Patterned Stories - The Headache
책을 읽기 전
- 책의 제목을 아이들에게 읽어주세요. 표지를 보시고 질문하세요
What is dad getting out of the case?
- 책을 살펴 보면서 악기들을 잘 보시면서 질문하세요
What is happening each time a new instrument joins in with dad?
Why is mum holding her head on the last page?
- 새로운 악기가 [합류] 낄 때마다 어떻게 되니? 마지막 페이지에 엄마가 왜 머리를 잡고 있을까?
책을 읽으며
- 아이가 큰소리로 책을 읽게 해 주세요. 칭찬해주시고 주의 깊게 관찰하면서 잘 읽을 수 있도록 독려해 주세요
원문 습득 능력
- 필요한 물건 : 기타, 트럼펫, 레코더, 드럼의 그림과 캐릭터의 이름들이 적힌 종이.
- 악기와 악기의 주인을 맞추고 그의 대한 문장을 써보게 하세요.
※ 관찰: 아이들이 문장을 시작할 때 왼쪽에서 시작하나요?
문장 습득 능력
- 칠판에 적으세요:
Chip ___ a drum had
___ had a guitar Kipper
- 어떤 단어가 어디로 가야 할지 알아 맞추게 하세요.
※ 관찰: 확인하기 위해서 여러 번 반복해서 읽나요?
단어 습득 능력
- Word card이 필요하실 겁니다:
Biff Chip Mum Dad
Recorder drum trumpet guitar
- 악기와 악기의 주인을 맞추게 하세요.
※ 관찰: 자신 있게 카드를 읽나요? 책을 다시 봐야 맞출 수 있나요?
말하기와 듣기
- 여러 가지 악기들이 있다면 아이들에게 보여주세요.
- 책을 다시 읽고 물어보세요
Why do the children join with dad? (아이들은 왜 아빠와 합류했을까?)
What does dad do when each new instrument joins in? (새로운 악기가 합류할 때 마다 아빠에게 어떤 변화가 일어났나요?)
- 악기의 종류에 대해서 얘기하며 질문하세요
Which instruments do you like to play?
Do you like to play on your own, or with friends?
- 어떤 악기가 제일 마음에 드나요? 친구들과 함께 연주 하는 게 좋아 혼자서 하는 게 좋아?
- 아이들의 선택(악기)의 대한 이유를 들어보세요.
- 악기가 있으면 한번 해보게 하세요. 소리를 들으며 여러 악기들의 차이점을 보게 하세요.
쓰기
- 책에 나오는 악기들에 대해서 이야기한 후.
- 여러 가지 악기를 칠판에 적으세요: drum, violin, piano, tambourine, guitar..
- 아이들이 가장 좋아하는 악기를 골라서, 종이에 그린 후 아래에 악기의 명칭/이름을 쓰게하세요.
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