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[TN활용]1+단계 Stage 1+ Patternd Stories - Fancy Dress |
| Stage 1+ Patterned Stories - Fancy Dress
책을 읽기 전
- 책의 표지와 제목을 보며 질문하세요
What sort of things are they getting out of the basket? What are they going to do with these clothes?
- 바구니에서 뭐를 꺼내고 있나요? 그 옷들로 뭐를 할까요?
책을 읽으며
- 아이가 큰소리로 책을 읽게 해 주세요. 칭찬해주시고 주의 깊게 관찰하면서 잘 읽을 수 있도록 독려해 주세요.
- 읽는 중 질문하세요
Who is dressed as a scare-crow? (last page) How does everyone feel?
- 누가 허수아비 옷을 입었나요? (마지막 장) 모두들 기분이 어떤가요?
원문 습득 능력
- 칠판에 적으세요: Mum was a scarecrow. Biff was a pirate.
- 두 문장의 들어가는 단어를 찾게 하세요.
- 반복되는 단어에 밑줄을 치세요.
- 이 단어들을 각 페이지마다 찾아보게 하세요.
문장 습득 능력
- 칠판에 “angel an was Kipper”를 적으시고, 뭐가 잘못 됐는지 물어보세요.
- 다른 문장들도 이와 같이 순서를 썩어서 칠판에 쓰세요.
- 책 보지 않고 문장을 올바르게 쓰게 하세요.
※ 관찰: 아이들이 자신 있게 하나요? 문장은 꼭 왼쪽에서 대문자로 시작한다는 걸 아나요?
단어 습득 능력
- 아이들과 책을 살펴보세요(그림). 그리고 물어보세요
Can you see anything in the pictures that has three letters in the word?
- 그림 속에서 3글자가 들어가는 단어들이 보이나요?
e.g. dad, mum, hat, lip, eye, Ted, ear, toe...
- 이중 CVC단어들만 쓰세요. (consonant- vowel- consonant)
- 이 단어들과 rhyme하는 단어들을 생각해보게 하세요.
※ 관찰: 단어들을 쉽게 떠올리나요?
말하기와 듣기
- 아이들이 가장 좋아했던 옷들에 대해서 얘기하며 질문하세요
Do you think dad liked his costume? How does the story end?
- 아빠가 자기 복장/의상을 맘에 들어 했나요? 이야기는 어떻게 끝이 나나요?
- 몇몇 아이들에게 이야기를 re-tell하게 하세요.
- 파티 혹은 특별한 날을 위해 책 속 주인공들처럼 화려한 옷을 입어 본적이 있는지 물어보세요.
- 아이들이 생각할 때 좋은 ‘costume’을 그려보게 하세요.
쓰기
- 마지막 페이지를 보면서 어떤 일이 일어나고 있는지 얘기하세요.
- 사람들이 파티나 행사에 어떻게 초대받는지, 초대장은 어떻게 쓰는 건지 알려주세요.
- 초대장을 만드는 법을 가리켜주신 후 직접 만들어보게 하세요.
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