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[오디오 스크립트&번역] Stage1 Decode and Develop - Just for Mum |
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Narrator1 (Bob), 2 (Anna), Gran (Anna), Biff (Anna), Chip (Bob), Kipper (Anna), mum (Anna), dad (Bob)
[Opening music]
Oxford Reading Tree, Decode and development Stage 1
(배경 전환 음악)
This story is called ‘Just for Mum ‘created by Roderick Hunt and illustrated by Alex Brychta
When you hear this sound(*책장 넘기는 소리), turn the page.
Now, open the book. Let’s read the story together.
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p.1)
[Narrator1]: Biff, Chip and Kipper gathered at the dinner table with Gran. (비프, 칩 그리고 키퍼가 할머니와 함께 식탁에 모였어요.)
[Gran]: Children! Why don’t we all start writing cards for Mum? (얘들아! 우리 모두 엄마를 위해 편지 쓰기를 시작해볼까?)
[Children]: OK, Gran! (네 할머니!)
p.2)
(밖에서 풀숲소리 + Children’s laughter)
[Narrator1]: Everyone went outside to pick some flowers for Mum. (모두들 밖으로 나가 엄마를 위해 꽃을 꺾었어요.)
[Kipper]: Look what I have Gran! (할머니 제가 무엇을 가지고 있는지 보세요!)
[Biff and Chip]: Look What I have Gran! (할머니 저희가 무엇을 가지고 있는지 보세요!)
p.4)
(덜그럭 돌 가득 실은 수레바퀴 소리 +아이들 끙끙거리는 소리)
[Narrator1]: Gran brought a wheelbarrow full of stones! (할머니는 돌들로 꽉 찬 손수레를 가지고 오셨어요.)
[Gran]: I have a plan! (난 계획이 있어!)
[Children]: We will help! (저희가 도울게요!)
p.6)
(집 밖에 차가 멈추고 엄마아빠 내리는 소리)
[Narrator1]: Mum and Dad came home that afternoon. (엄마와 아빠는 그 점심시간 때 집으로 왔어요.)
[Children]: Mum! Dad! Welcome back. We made these for you! (엄마! 아빠! 다녀오셨어요. 우리가 엄마, 아빠를 위해 만들었어요!)
[Mum]: Oh, thank you! (와 정말 고맙구나!)
[Gran]: Here it is! (여기 있단다!)
[Dad]: Oh, thank you! (와 정말 고맙습니다!)
p.8)
[Narrator]: Biff, Chip, and Kipper took Mum to the backyard. (비프, 칩 그리고 키퍼는 엄마를 데리고 뒤 마당으로 갔어요.)
[Children]: Look! We made it with Gran! (보세요! 우리가 할머니와 함께 만들었어요!)
[Mum]: (엄마 놀라는 소리) Oh, thank you children! Thank you! (애들아 너무 고맙다! 진짜 너무 고마워!)
[Narrator2]: Let’s review the story together! (함께 이야기를 검토해 봅시다!)
[Narrator2]: Please answer the following questions. (다음에 나오는 질문들에 맞게 답변을 해주세요.)
[Narrator2]: Look at page 1. What did Gran suggest the children do for Mum? (띵동, 2 sec pause) Gran suggested the children write a card for Mum. (1쪽을 보세요. 할머니께서 아이들에게 엄마를 위해 무엇을 하자고 제안을 하셨습니까? 할머니는 엄마를 위해 편지를 쓰자고 제안했습니다.)
[Narrator2]: Look at page 2. What are the children doing? (띵동, 2 sec pause)They are picking up some flowers for Mum. (2쪽을 보세요. 아이들이 무엇을 하고 있나요? 그들은 엄마를 위해 꽃을 꺾고 있습니다.)
[Narrator2]: Look at page 4. How did the children carry the stones? (띵동, 2 sec pause)They used a wheelbarrow. (4쪽을 보세요. 아이들은 어떻게 돌을 운반했습니까? 그들은 손수레를 사용했습니다.)
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